自主学习，做时间的主人

七（6）班 黄恺夷

 

我是来自七六班的黄恺夷。今天我演讲的题目是《自主学习，做时间的主人》。

著名的哈佛大学有句名言：“谁也不能随随便便成功，成功来自彻底的自我管理和毅力。”这句话从成功的角度强调了自主学习的重要性。 纵观历史，因自主学习而有所建树者不胜枚举。车胤囊萤读书而成饱学之士，孙康映雪读书而成栋梁之才，囊萤映雪的故事因“自主学习”而成就两段千古佳话。伟大的爱因斯坦，幼年时曾被周围的人视为笨蛋，后来却成了世界著名的物理学家。物理学界，也许只有牛顿可与之比肩；科学史上，也许只有伽利略可与之媲美，这又是因“学习自主”而成就的一段科学传奇。

也许有同学会问：何谓自主？我想告诉大家：自主不是随随便便，自主更不是随心所欲。

自主的前提是自律。高尔基说：“哪怕对自己的一点小小的克制，也会使你变得强而有力。”人若没有没有自律，就会坠入死亡的深渊。同学们，我们只有自觉遵守学校班级的规范制度，才会获得真正的 自主。正所谓“自律无人处，方为高尚人”。

自主的含义是主动，有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠着天赋和翅膀飞了上去。二是蜗牛，靠自主和坚定爬到顶端。同学们，当蜗牛和雄鹰在金字塔顶端举目苍穹，它们眼中的世界是同样的五彩缤纷。学会主动学习，这无异于让我们的成绩插上了腾飞的翅膀！

自主的关键是行动。同学们，心动不如行动。自主学习要从一点一滴做起，从现在做起，让自主渗透到学习生活的每一个环节，这样习惯成自然，你就会成为一个高度自主、自觉的人。

那么，我们七年级同学怎样进行行之有效自主学习呢？
　　首先，保证休息时间。 停是为了更好的走，不会休息的人就不会学习。同学们，我们要按照学校规定的作息时间，在午休晚休时遵守纪律，保持安静，保证睡眠，养精蓄锐，为冲刺积蓄力量。只有劳逸结合，身体强健，精力充沛，才能提高自主学习的效率。
　　其次，珍惜课堂时间。课堂，是师生交流的主阵地。我们在课堂上要保持高度的注意力，紧盯老师的一举一动，和老师保持眼神的交流和思维的良性沟通，同时也要有自己的自主思考，对课堂要点以领会为主，适当快速记录。课后再回想总结本节所学内容，对一时没领会的要及时追问老师，或者和同学讨论解决。
　　第三，统筹零散时间。 每天的零散时间加起来其实是非常可观的。如早餐晚餐后，以及午休后。如果这些时间段我们能做到不等待不拖拉，快速进教室，那么我们每天至少可多学20到30分钟时间。如此日积月累，持之以恒，必有益处。同学们，我们的大脑就像一个阵地，不是被这个占领，就是被那个占领。所以，我们对零散时间要统筹安排，合理利用，要坚决杜绝无聊和浪费时间的现象，让自主学习在大脑中深深扎根。
　　第四，善用自习时间。早晚自习是课堂必不可少的延续与补充，也是我们进行反思，积累，整理笔记本和错题本的绝佳时机，这对提高学习效率尤为有利。早读时间我们要养成良好的读书习惯，营造书声琅琅的氛围。晚自习时间，我们要根据老师的安排，对当天所学的知识进行复习巩固，消化吸收，为今后学习新知识打下坚实基础。

第五，管理双休时间。 现在我们每周有两天的双休自主时间，这两天正是弥补不足提升自我的最佳时机。谁管理好这个自主时间，谁就能拥有一半的未来。如何管理呢？建议大家在完成老师布置的作业后，根据自己的实际情况，针对自己的弱科制定一份自主补习计划。有了计划，才有方向；有了方向，才有动力；有了动力，才能更好地约束自己，并在各方面取得更大的进步。
　　同学们，让我们积极行动起来，学会自主学习，做时间的主人，让它托起我们远大的目标，铸就我们坚强的意志，成就我们辉煌的人生。

　　最后，我想告诉大家的是：我自主，我担当；我拼搏，我精彩；我成功，我快乐！