传递“正能量” 让学生在美的感受中迎接新学期 第一篇章:发现美 主旨:寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。 大自然之美,人类文明之美,还需要主动去探索,一部人类文明史,其实就是人类不断探索自然界,探索社会,探索人生的历史。 第二篇章:传递美 主 旨:帮助别人,能获得一种快乐,一种幸福,能感受到美的享受。 人不是独立存在于世界,人是社会之人,需要从小培养孩子们帮助别人、体谅他人,与社会相融合,体现心灵之美。 第三篇章:创造美 主 旨:授人玫瑰,手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香,萦绕在指尖,经久不散。这时分享是一种令人心旷神怡之美。 正如最近流行的句子:“你所站立的地方,正是你的中国。你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗。”你的态度,也影响和改变着周围这个世界,这是人格之美带来的美好改变。 第四篇章:和谐美 主 旨:“小美”上升到“大美”,集体主义的美,体现的是和谐和力量。 著名哲学家赫拉克利特曾说过:“美在和谐。”和谐之美是一种集体主义的美,在一个集体里,尽管每一个人都不是很完美,但这个集体里的所有人汇聚起来,就能展现集体的和谐的美和力量。 《开学第一课》已经成为全国中小学生开学的特别礼物,节目以嘉宾讲述等形式,再现了这一年里,我们身边涌现出的很多可歌可泣的“最美人物”:最美教师张丽莉,最美司机吴斌,最美战士高铁成……这些最美人物和他们的故事让我们感动;这一年里,我们国家还有许多让我们振奋的美好事物:神九飞天、蛟龙下海、奥运健儿奋力拼搏……这些美好的事物鼓励学生们奋发向上。 罗丹曾说:世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。让我们保持爱,带上一双发现美的眼睛,发现你身边的美,传递出去。从这里启程,播下爱的种子,创造美的人生。
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