2014秋季听课月活动暨教师风采大赛总结表彰会

11月10日下午，召开全体教师大会，对2014-2015学年度秋季听课月活动暨教师风采大赛活动进行总结和表彰。

本次听课月活动中，各年级组备课组共推荐22名教师参加听课月后，教师风采大赛有12人获奖，

其中获得优胜奖：郭宏、张斐、熊飞英、刘延词、张丽芳、任小平

优秀奖：张婷婷、陈志鹏、黎玲、杨帆、张晓丹、夏薇

教导处负责人王娟总结了本次听课月活动，这次听课月活动我校教师全员参与，加强了教师在教学活动中的沟通、合作、探究，充分体现了经验共享、相互切磋、共同进步的教学氛围；激发了老师们刻苦钻研教学业务、努力提高教学水平的积极性,并对这次听课、评课活动中做了以下总结:

1、教育理念普遍发生了变化。在李校长提出“把思考的时间还给学生”的要求之后，老师们教学理念开始转变，树立了学生的主体地位，让学生先体验，感知和探索，让学生主动发现，积极探索，大胆质疑，理性争辩，学生有错误的困惑，但更多的是成功的喜悦和收获的快乐。

2、教师们吃透教材，整合教材，教学环节的设计力求创新。在这次教学活动中，每一位老师的课堂教学既体现了常规教学的要求，又大胆创新，改变课本原有的思路，对教材重新进行了整合。这都说明老师们能吃透教材，精心地备教法，备学法，精心选择适合自己的教学方法，积极思考如何启发学生的思路，调动学生的学习积极性。

3．大力地创设贴近生活的教学情境。在教学中对新知识的引入或巩固都要紧贴学生的生活实际，运用生活中的实例来引入新课，这样学生易于理解接受，让学生体会到他们学习的学科是可以解决生活中的实际问题，以此来调动学生学习的兴趣。

4、通过听课、评课，老师们从中发现问题，交流彼此的经验，多维的角度、迥异的风格、不同的策略在交流中碰撞、升华，在提高自我的同时也提升学校的教学品味。尤其是有些年青教师做到了跨学科跨年级听课，他们不服输、勇往直前的学习态度很是值得学习。

之后，还请了张婷婷、徐毅、黎玲、周情、李梦、李扬等6位青年教师谈了谈他们对本次听课月活动的心得体会，进一步促进了教师之间教学业务的交流与学习。

李校长在大会上肯定了听课月活动的扎实开展和取得的实际效果，特别表扬了老教师对青年教师的指导和帮助，号召全体教师积极学习，相互交流，不断提高教学质量，不断取得长足进步。同时，李校长也指出了通过听课月所反映出的一些问题。

1、前松后紧的情况。不仅在听课月中，而且在平时的课堂上也存在，主要是备课准备不足，没有充分了解学情，没有把思考的时间还给学生。这就要求备课更有效，做到有的放矢。

2、对于讲课、听课，个别教师态度不太积极。教学观念没有创新，过了几年，教材变化了，教学对象变化了，可有些老师的认识还没有变化，没有与时俱进，这样会导致课堂效率低效，甚至无效。学生的成长发展是日新月异的，有经验的老师也要学习，把学习当作一种态度，活到老学到老。

3、教学上，手段要多样化，方法要多样化。因为学生的基础不一样，接受能力不一样，对优秀的学生，要鼓励他们继续往前走，对学困生更要关心爱护，做到爱生如子，从态度上，行动上真正鼓励引导他们。

最后，李校长寄语全体教师，把握好学校提供的平台，以立德、树人为己任实现自己的抱负，展现自己的才能。