专家进课堂 点拨明方向

为提升教师课堂效率，促进学校精品课堂研究的发展， 12月10日上午，我校特别邀请市教研室初中教研员十余人，来给相关学科教师课堂教学“把脉诊断”。

我校九年级各科老师精心准备，积极投入，语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、生物等科都邀请专家进行了具体指导。通过听课、评课、析课、悟课，通过专家进课堂的诊断式活动，老师们学会了按不同的视角观察课堂、分析课堂，同时老师们也看到自身课堂教学设计的缺陷和不足之处；老师们和专家在教育思想、教育理念、教育实践、教育困惑等方面进行充分的交流和面对面的沟通，受益很多。

语文组的组长杨老师说，专家们很诚恳的指出了我们在语文阅读和材料分析两大题型上的优缺点，并就初中语文教学的特点和学生的接受能力进行了深入交流，使我们明确了教学和以后研究的方向，做到了心中有数。